学校简介

　　三穗县第二中学坐落在八弓镇府政路西门的美丽的小山坡上，该校址最先是准备筹办三穗师范学校的，规模为每个年级两个班，始建于1977年7月。三穗县第二中学坐落在八弓镇府政路西门的美丽的小山坡上，该校址最先是准备筹办三穗师范学校的，规模为每个年级两个班，始建于1977年7月。1979年8月9日由三穗县革命委员会正式下文成立三穗县第二中学，1979年秋季正式招生，并把原城关一小附设初中部并归二中。时有教学班初一年级2个，初二年级3个，初三年级2个。该校是一所普通初级中学，途中于1980年招过一届高中班，1981年高中停招，1982年送毕业第一届高中(两年制)后，又于1985年重招高中班，1990年7月送完最后一届高中(三年制)。

　　三穗县第二中学自1991年以来，在各级党委、政府的关怀支持和各级教育主管部门的关心指导下，经学校几届领导班子和全体教职工的努力，取得了长足的发展。行政建制也于1991年6月由副科级升格为正科级。

　　办学规模

　　十七年来，学校面貌焕然一新，办学规模不断扩大，办学条件进一步改善。现学校占地面积10192.02平方米，校舍建设面积7893.01平方米，普通教室31个，有教学综合楼、办公楼、学生宿舍楼各一幢，按一类标准配备有理、化、生实验室各1个，有图书室、阅览室各一间，图书室藏书4.18万余册。多媒体阶梯教室1个，多媒体普通教室1个，信息技术教室1个，有2000平方米的运动场地，有100米直线跑道和3个标准篮球场。建有远程教育室和校园网，校内间基本实际了教育信息资源共享，教学管理手段基本实现了现代化。

　　学校现有在岗教职工88人，其中专任教师84人，大专学历41人，本科以上学历43人，获学士学位2人，取得中学高级职称19人，取得中学一级教师职称的39人，省级骨干教师1人，州级骨干教师11人，县管专家1人，现有29个教学班，在校生1643人。

　　学校发展

　　三穗二中自1991年至2007年间，大体可分为三个阶段，即教学稳定阶段，建设发展阶段和全面提升阶段。

　　第一阶段(1991-1998)：教学稳定阶段1998年

　　三穗二中于1990年送完最后一届高中，1991年起，高中停办，该校由一所完全中学转成一所普通初级中学，因此师资力量雄厚，有利于抓教育教学质量，教学状况相对稳定，从1991年至1998年间，每年每级各有教学班6个，学生数最少941人，最多为1177人，是我县当时规模最大的一所普通初级中学，也是该校向中专、中师、高中输送大量人才阶段，教学质量居全县首位的一个辉煌时期。

　　这个时期学校占地面积仅为6670平方米，建设面积为5717.2平方米，学校建筑几乎是都是70年代末期的产物。

　　第二阶段(1999-2005)：建设发展阶段

　　1998年新班子上来后，与时俱进，尤其是2000年7月，经县委、县政府同意把党校与职中合并，把与二中校园邻近的原县委党校的校址及相关建筑划拨给二中后，该校校园面积比原来扩宽。为迎接2002年冬的省政府“普九”验收，教育主管部门和学校对校园建筑和活动场所重新规划布局。2001年上级拨款把原来的两栋旧教学楼拆除，并挖地丈余，用来做活动场所和校园绿化，同时征地修建了综合楼。学校也贷款修建了阶梯教室、校门，修下水道、硬化学校路面，购建雕塑等，从此校园的硬件设施、校园绿化、美化发生了翻天覆地的变化。2005年上级拨款拆除最后一栋旧教学楼，用来修建学生宿舍、食堂及新教学楼，至此，学校原校舍除教师宿舍外，焕然一新。

　　同时，学校还贷款购卖微机上信息技术课，并为各个教室添置了“三机一幕”，为学校教育教学打下了硬件设施的良好基础。在这期间，全校除初三年级外，全体师生曾经历集体大迁徙。初一、初二两个年级到遥远的城关二小借教室上课。直到2002年10月才搬回。以致学校教育管理受到一定的影响。

　　这期间，虽然学校的硬件设施改变了，校园环境改观了，省级“普九”验收过关了，但学校却因此而欠下了一百六十多万元的债务，对今后的教育教学活动的正常开展带来严重的影响。使得学校举步维艰，学校经济用当时的话讲是“拆西墙、补东墙，只要墙不倒”。这就可想而知了。

　　第三阶段(2005-2007)

　　全面提升阶段

　　虽然前一阶段的建设使学校焕然一新，但因学校负债累累，学校每学期要还若干万元的贷款利息，在新的班子的领导下，全体教职工发扬艰奋斗的工作作风，少花钱多办事。全面贯彻执行党的教育方针，坚持的“德育为首位，教学为中心，促进学生全面发展”的办学理念，以“知礼、求真、勤奋、进取”为校风，以“敬业求精，创新奉献”为教风，以“团结勤奋、开拓向上”为学风。继续推行“四制一目标”，全面实施素质教育。教育教学质量稳步上升，在2007年中考及全县统考中，创二中近十年来的最好成绩。得到上级主管部门的认可和社会的好评。从而能与同级同类学校在招生生源上享受同等待遇。于2007年秋季面向全县招收了一个小班。第三阶段(2005-2007)全面提升阶段虽然前一阶段的建设使学校焕然一新，但因学校负债累累，学校每学期要还若干万元的贷款利息，在新的班子的领导下，全体教职工发扬艰奋斗的工作作风，少花钱多办事。全面贯彻执行党的教育方针，坚持的“德育为首位，教学为中心，促进学生全面发展”的办学理念，以“知礼、求真、勤奋、进取”为校风，以“敬业求精，创新奉献”为教风，以“团结勤奋、开拓向上”为学风。继续推行“四制一目标”，全面实施素质教育。教育教学质量稳步上升，在2007年中考及全县统考中，创二中近十年来的最好成绩。得到上级主管部门的认可和社会的好评。从而能与同级同类学校在招生生源上享受同等待遇。于2007年秋季面向全县招收了一个小班。

　　新一届学校领导班子注重强化校园文化建设，制定了校园文化标语，建有地方传统文化长廊与悬挂在楼梯间、过道上的本校师生书画作品的走廊文化构成该校浓郁的独有的一道靓丽的文化长廊。学校继续举办兴趣小组，通过辅导教师的培训，学生特长得到不断提高，学生参加组织的各科奥赛和各级各类部门组织的文艺比赛均取得好的成绩。学校还十分注重校园环境绿化的建设管理，被州级、县教育局评定为“花园式学校”，2006年12月被州政府评定为“绿化先进单位”。学校积极开展教育科研和教学改革课题的研究，认真推广先进的教学方法及管理经验，提高课堂教学效果，因此，学校涌现出一大批教学能手和优秀班主任。这三年间，有11位教师获得县级教学质量奖，12位教师被县州评为优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者。

　　学校还定期做好以下工作，并长抓不懈。

　　(1)继续做好《文笔》校刊的撰写、收集、整理及编辑打印工作。各教研组、各班定期出黑板报，并进行评比。

　　(2)重视教具制作，提高使用水平。

　　(3)加强实验培训，提高操作水平。

　　(4)加强校际学习交流活动，扩宽教师视野。

　　(5)抓好校本教研工作，继续鼓励教师积极撰写教育教学论文。

　　2007年学校的工作重点是申报州级二类示范性初级中学，脚踏实地，真抓实干，全面提升，通过一年的努力，于11月中旬，通过州政府督导专家对学校进行评估，终于取得圆满成功。